Если эссе — обязательный вариант первой части CAE Writing, то во второй можно сделать выбор из трех. В идеале нужно знать требования к четырем заявленным в CAE текстам: report, proposal, review и letter. Но достаточно выбрать два-три и работать над ними вместо гонки за всеми зайцами.
Все критерии Cambridge официально поместил в шкалу оценивания и показал, как анализируют работы письменные экзаменаторы.
Из ‘Cambridge English Advanced. Handbook for Teachers’ от 2016 года
Самостоятельно пробираться по этим терминам и описаниям — тот ещё квест. Такая таблица в чистом виде больше парализует, чем сдвинет с места. Поэтому своим студентам я выдаю базовые моменты, от которых мы отталкиваемся, чтобы написать самый первый текст:
- Объем — 220-260 слов.
- Время на экзамене — 45 минут на один текст. Но в начале подготовки можно посидеть и подольше.
- Всего можно получить 20 баллов по пять баллов максимум на каждый критерий —
– Content, верно выполненное задание,
– Communicative Achievement, уместность информации и нужный жанр,
– Organization, логика и связность текста,
– Language, разнообразие слов и грамматики, их верное применение; - Примеры на нужный и/или возможный сейчас балл;
- Структура каждого текста;
- Минимальный список клишированных фраз.
Тaк называемые samples на 17-20 баллов создают прекрасный ориентир на высший Pass A именно за письмо, когда за эссе и вторую часть выходит 34-40 баллов. Но у меня был случай, когда мы со студенткой добирали баллы на Pass за счет Speaking и довольствовались средним результатом 12-14 баллов за каждый письменный текст. Вдруг у вас тоже такой случай. Поэтому я публикую здесь самые разные примеры.
Мне нравятся подробные задания в CAE Writing. Если к ним присмотреться, выделить ключевые слова в предложениях, то проблем с начальными идеями для текста быть не должно. Остается только их развить по правилам жанра, которые я здесь привожу вместе с образцами. К сожалению, я не могу по пунктам расписать языковые и логические требования к письменной работе на Pass, Pass B или Pass A. Предпочитаю делать подробные рекомендации, отталкиваясь от самого первого текста студента.
Report
- Report — это текст, в котором нужно оценить событие в прошлом.
- Кто читает — начальник, официальное лицо или коллега.
- Стиль — нейтральный или официальный.
- Используйте заголовки. Вы можете встретить примеры без них. Но ими удобно разделять идеи, которые вы возьмете из самого задания. К тому же, текст не будет выглядеть как эссе.
– Introduction остается неизменным — The purpose/ objective of this report is to…,
– Следующие два-три заголовка зависят от ключевых слов.
– Обязательный заголовок Suggestions/ Recommendations идет в конце, когда в задании есть просьба о пожелании на будущее. Бывает, что нужно просто объяснить причину, почему проект или идея должны и дальше существовать, предложений никаких не надо. Тогда такой заголовок не нужен. - Задания для подготовки смотрите здесь.
Пример на 16 баллов из 20. Ключевые слова выделены.
You have just finished a three-week study and work programme in an English-speaking country. You have studied English in the mornings and worked for a local company in the afternoons. The programme organizer has asked you to write a report about your experience. In your report, you should evaluate the programme, explaining which part of the program was more useful, and suggest changes you would recommend for next year’s programme.
16 баллов: Content 5, Communicative Achievement 4, Organisation 4, Language 3
Proposal
- Proposal тестирует способность убедить что-то менять или не менять в будущем, в перспективе. Во всем остальном он похож на report.
- Кто читает — начальник, официальное лицо или коллега.
- Стиль — нейтральный или официальный.
- Нужны заголовки, иначе вы рискуете сорваться в официальное письмо. Они такие же, как и в report.
Пример ниже на 12 баллов. Адрес писать не нужно, как в примере. Так proposal становится похож на formal letter.
There are plans to demolish an old and unused building in the town where you are a student. You feel that the building should be saved. You decide to write a proposal for the town council explaining why you think the building should be preserved, suggesting what could be done to modernize it and saying how the building could benefit the local people.
12 баллов: Content 5, Communicative Achievement 2, Organisation 3, Language 2
Review
- Review — впечатления о фильме, книге, приложении, сайте, пьесе или концерте и рекомендация, стоит ли все это внимания, времени и денег.
- Кто читает — аудитория журнала или сайта, такие же пользователи, как и вы.
- Стиль — больше нейтральный, можно где-то взять чуть неформально и эмоционально.
- В образце параграфов нет. Но лучше с ними.
– Introduction. Общие впечатления.
– Содержание/цель сайта, приложения, книги, фильма.
– Впечатления.
– Рекомендация. Почему, стоит или не стоит обратить внимание на предмет разговора.
Пример на 14 баллов.
You see the following announcement on a website, «Great Lives»:
Reviews wanted.
Send us a review of a book or a film that focuses on somebody who has made an important contribution to society. Did you learn anything new about the person’s life the book or film? Did the book or film help you understand why this person made their important contribution?
14 баллов: Content 5, Communicative Achievement 3, Organisation 3, Language 3
Letter /email
Письма бывают самые разные. В результате, приходится готовить много видов с разными целями, а не один, как в предыдущих заданиях. Книга «Successful Writing. Proficiency» by Virginia Evans дает исчерпывающие материалы. Вот основные виды писем в CAE, которые стоит из нее взять:
- a letter of request,
- a letter giving information,
- a letter of advice,
- a letter making suggestions or recommendations,
- a letter to the authorities or editor.
Здесь пример письма другу на 17 баллов. Задача — посоветовать.
My new job is great, and next month I get to travel on business. Guess what — I’m actually coming to your town for a week!
I’ll be free some evenings and one weekend. I want to make the most of this opportunity, so I’d like your advice please: where to go, what to do, and why?
Cheers,
Chris
17 баллов: Content 5, Communicative Achievement 4, Organisation 4, Language 4
Фото — ‘Cambridge English: Advanced. Handbook for Teachers’ и Pixabay.
